🦝 Jak Się Szybko Nauczyć Na Kartkówkę

Samo spędzenie czasu nad książkami to jeszcze nie nauka. Podczas uczenia się, wiele osób tak naprawdę tylko oszukuje samych siebie, przez co po prostu traci czas. Bez względu na to, czego się uczysz, możesz spróbować skorzystać z przedstawionych przeze mnie metod. W wielu obszarach pomogą Ci się one uczyć znacznie bardziej efektywnie i o znacznie lepiej przyswajać nową wiedzę. 1. Wysypiaj się Słyszałem o wielu ludziach sukcesu. Zarówno z dziedzin związanych z biznesem, polityką, jak i ze sportem. Wielu z nich poświęcało na swój rozwój mnóstwo czasu, zaniedbując przy tym nawet rodzinę i relacje ze znajomymi. Nie słyszałem jednak o żadnej takiej osobie, która przez dłuższy czas zaniedbywałby także ilość swojego snu. Oczywiście, niemal każdemu zdarzały się raz na jakiś czas okresy, podczas których spał trochę mniej. Nie zmienia to jednak faktu, że zarówno do prawidłowego funkcjonowania, jak i nauki, człowiek potrzebuje snu. Znacznie łatwiej poszerzać wiedzę czując się dobrze i będąc wyspanym. Odradzam jakiekolwiek próby „oszczędzania” czasu na śnie. 2. Wyznacz czas na naukę Planowanie czasu potrafi w znaczny sposób poprawić naszą produktywność. Dobrze jest wiedzieć, że nie przeznaczymy na naukę zbyt dużo czasu, ani też nie spędzimy przy niej znacznie mniej, niż byśmy chcieli. Przełoży się to na znacznie większy komfort psychiczny, a co za tym idzie, na lepsze rezultaty. Przy wyznaczaniu konkretnej ilości czasu na naukę polecam jednak nie oszukiwać samych siebie. Znacznie lepiej wyznaczyć go mniej, przepracowując cały okres uczciwie, niż na siłę udawać z telefonem, że rzeczywiście uczyliśmy się przez bite kilka godzin. Naprawdę, nawet dobrze przepracowane 15, czy 20 minut już potrafi przynieść jakieś efekty. Nieraz większe niż „przesiedziane” dwie godziny. 3. Podziel naukę na mniejsze części Duża ilość materiału potrafi przytłoczyć. To trochę demotywujące, gdy mamy do nauki kilkadziesiąt stron niezbyt interesującego materiału, a jesteśmy dopiero na pierwszej. Podział swojej nauki na mniejsze części niesie za sobą szereg zalet, w tym między innymi: Częstsze osiąganie celów, które powinny dodatkowo motywować nas do dalszego działania Nierozdrabnianie się na zbyt wiele różnych tematów. Skupienie się w danej chwili tylko na jednym nie wprowadza tak dużego zamieszania, dzięki czemu znacznie ciężej się pogubić. 4. Wyłącz rozpraszacze Odrywanie się co pięć minut z powodu powiadomienie na telefonie nie jest najlepszym pomysłem na naukę. Podczas uczenia się, powinniśmy być skoncentrowani tylko na tym. Uciekanie myślami i ciągłe zastanawianie się, czy ktoś właśnie nie polubił naszego nowego zdjęcia, z reguły nie pozwoli nam się skupić na nauce, a co za tym idzie, przełoży się wyłącznie na zmarnowany czas spędzony przy książkach. Na czas nauki sugeruję odciąć się od wszelkich, zbędnych powiadomień. Osobiście jeżeli tylko miałem taką możliwość, z reguły starałem się włączać tryb samolotowy w telefonie, który sprawnie odcinał mi dostęp do internetu, a nawet do otrzymywania nowych SMSów i połączeń. Rozpraszaczami nie są oczywiście tylko powiadomienia. Warto też wyłączyć lub zasłonić jakieś migające diody, czy dobiegającą z pokoju obok muzykę. Postarajmy się odciąć od rzeczy, które mogą przesadnie przyciągać naszą uwagę i wybijać nas z rytmu. 5. Znajdź wygodne i ciche miejsce Nauka w niewygodnej pozycji jest nie tylko nieprzyjemna, ale i nieskuteczna. Koncentrując się na bólu swoich pleców, czy pośladków, ciężko będzie nam realnie skupić się na nauce. Powinno nam być wygodnie, ale też nie do przesady. Na pewno odradzam uczenia się w łóżku, ponieważ przy nudniejszych materiałach łatwo może się to skończyć nieplanowaną drzemką. Warto zadbać o dobrze oświetlony i wywietrzony pokój, wygodną pozycję przed biurkiem i odpowiednią odległość od monitora, o ile oczywiście uczymy się właśnie z niego. Jeśli nie jesteście w domu sami i rozpraszają Was na przykład rozmowy domowników, możecie spróbować skorzystać ze słuchawek. Proponuję przede wszystkim te nauszne. Najlepiej takie, które dobrze tłumią dźwięki otoczenia i nie są dla Was niewygodne. Jeżeli uprzecie się na słuchanie muzyki, wybrałbym coś, co dobrze znacie. Najlepiej jeden utwór zapętlony przez całą sesję. Ważne jest, żeby nie miał słów (np. instrumental), ze względu na to, że siłą rzeczy będziecie się na nich za bardzo skupiać, albo po prostu zaczniecie sobie podśpiewywać je pod nosem. Od siebie proponuję jednak skorzystanie z pewnego rodzaju dźwięków, które nie dekoncentrują nas tak jak muzyka. Wiele z nich potrafi całkiem nieźle pobudzać nas do działania i nie będę ukrywał, że nawet w trakcie pisania tego tekstu mam na swoich uszach słuchawki, z których wydobywają się dźwięki z Na tej stronie znajdziecie całkiem sporo rozmaitych dźwięków, które możecie sobie dobrać wedle indywidualnych preferencji. Do nauki polecam szczególnie te z zakładek „I need to focus in a noisy environment”, oraz „I am a student with ADHD” – sam nie jestem co prawda uczniem z ADHD (albo niczego o tym nie wiem), ale te dźwięki działają na mnie naprawdę rewelacyjnie. 6. Rób notatki i przerabiaj przykłady Nie mam najlepszej pamięci. Samo przeczytanie jakiegoś tekstu z reguły nie przełoży się u mnie na zapamiętanie od razu wszystkich szczegółów. Z tego względu odkąd pamiętam, stosuję naukę poprzez praktykę tam, gdzie tylko się da. W przypadku nauki słówek, dat, czy jakichś innych bardziej teoretycznych rzeczy, z reguły od razu po ich przeczytaniu spisuję je na kartkę. Później dodatkowo oznaczam sobie najważniejsze rzeczy przy pomocy zakreślacza. Czyli: Przeczytałem, przepisałem, zakreśliłem (czytając jeszcze raz). Po tych czynnościach jestem znacznie lepiej obeznany z treścią i kwestia wyuczenia się jej na pamięć będzie wymagała już tylko stosownych powtórek. Wykonuję je oczywiście tak, jak zostało to opisane w punkcie trzecim. Dzielę sobie materiał na kilka mniejszych części, a później staram się jeszcze raz przestudiować całość. Jeśli chodzi o naukę rzeczy wymagających jakiejś logiki (np. matematyka, programowanie), staram się jak najszybciej przejść do praktycznych zadań. W tym przypadku rozwiązywanie konkretnych przykładów, czy przerabianie ich poprzez np. podstawianie innych liczb, na dłuższą metę potrafi być jeszcze bardziej efektywne od samego nauczenia się na pamięć wszystkich wzorów. To właśnie robienie przykładów pozwala nam na lepsze zrozumienie danego zagadnienia i to, by łatwiej się z nim oswoić. 7. Rób sobie przerwy Uczenie się bez najmniejszych przerw może prowadzić do przemęczenia. Nie jest to dobry sposób na naukę, ponieważ będąc wyczerpanym, podobnie jak w przypadku niewyspania, ciężej będzie nam chłonąć kolejne porcje wiedzy. Znacznie lepiej jest co jakiś czas zrobić sobie przynajmniej kilkuminutową przerwę na rozprostowanie kości i chwilowe oderwanie się od materiału. Bardzo przydatna może być metoda Pomodoro, która pozwoli nam łatwiej zaplanować taki harmonogram. Przy nauce z reguły staram się robić 5 minut przerwy na 25 minut nauki lub 10 minut przerwy na 50 minut nauki. Jeżeli będziecie w trakcie sesji, starajcie się z tego powodu przesadnie nie świrować. Jeżeli będziecie chcieli się na przykład napić, albo skorzystać z toalety – napijcie się, albo skorzystajcie z toalety – nie czekajcie z tym do przerwy. Zmuszanie siebie i swojego organizmu do przesadnego trzymania harmonogramu wcale nie jest najlepszym pomysłem. To nie produktywność, a skrajna głupota. Chodzi tylko o to, żeby przez te 25, czy 50 minut nauki pozostawać skupionym właśnie na niej, a nie sięgać na przykład do Social Mediów. Problemu nie stanowią tu dwie minuty poświęcone na pójście po kolejną butelkę mineralnej. 8. Staraj się zaciekawić tematem Martwiąc się presją czasu lub ocen tak naprawdę za bardzo sobie nie pomagamy. Jest to po części motywujące, ale z drugiej strony przede wszystkim cholernie denerwujące. Znacznie lepiej jest podejść do nauki bez stresu i z konkretnym planem (patrz: punkt drugi). Jeżeli nie będziemy się nią przejmować, ani przesadnie się do niej zmuszać – wówczas łatwiej będzie się nią po prostu cieszyć. Jeżeli uda nam się zaciekawić tematem, o którym się uczymy, taka nauka będzie już nie tylko nudnym procesem wymaganym do osiągnięcia jakiegoś tam rezultatu, a realną frajdą, podczas której nie będziemy co chwilę spoglądać na zegarek. 9. Szukaj skojarzeń Ta porada będzie szczególnie istotna podczas nauki nazw własnych, słówek w językach obcych, czy wartości liczbowych jak chociażby historyczne daty. Weźmy na tapet angielskie słówko „brave”. Nie jest zbyt podobne do polskiego odpowiednika, ale można je skojarzyć na przykład ze słowem „brawo”. Jeśli pomyślimy sobie, że „ludzie biją brave odważnym ludziom” to niemal na pewno po 2-3 powtórkach zapamiętamy, że „brave” znaczy właśnie odważny. Skojarzenia mogą wydawać się głupie i zabawne, ale takie rzeczy są przez nas naprawdę świetnie przyswajane, więc moim zdaniem warto. W przypadku wartości liczbowych również warto szukać jakichś skojarzeń. Chodząc do szkoły, bardzo często utożsamiałem je np. z numerami lubianych przeze mnie sportowców, albo z liczbami znanymi mi z gier (najczęściej poziom jakichś potworków). 10. Korzystaj z różnych metod uczenia Nieraz zdarzało mi się tak, że nie potrafiłem zrozumieć czegoś, co było przedstawione w książce. Dajmy na to, jakiegoś zagadnienia z matematyki. Na szczęście chodziłem do szkoły w czasach, w których internet był już dość mocno spopularyzowany i było w nim całkiem sporo niezłej jakości treści. Dzięki temu niemal zawsze mogłem sobie wyszukać zagadnienie w serwisie YouTube i przećwiczyć je z „wirtualnym nauczycielem”. Jeśli nawet to nie pomagało, prosiłem o pomoc znajomych i rozwiązywałem przykłady pod ich okiem. Co prawda nie byłem niesamowicie pilnym uczniem i zdarzało mi się to tylko w dość kryzysowych sytuacjach, ale chodzi o to, żeby się nie poddawać, nawet wtedy, gdy któraś z metod zawiedzie. Nieograniczanie się do jednej metody pozwala też uczyć nam się znacznie więcej. W latach szkolnych miałem tendencje do ogromnej prokrastynacji, przez co jeśli w ogóle się uczyłem, to niemal zawsze na ostatnią chwilę, robiąc w jeden dzień coś, co inni robili w 7 (kompletnie nie polecam tej metody, szkoda nerwów). Nie robiłem tego dlatego, że byłem taki genialny, czy zarywałem noce (choć niestety, zdarzało się). Po prostu optymalizowałem czas ucząc się tam, gdzie tylko będzie się dało. Pamiętam sytuację, w której musiałem się nauczyć na kolejny dzień kilku stron zupełnie nowych słówek z języka hiszpańskiego. Co prawda nie nauczyłem się wszystkich i olałem te najbardziej problematyczne, ale udało mi się ostatecznie zaliczyć tę kartkówkę bodajże na czwórkę. Pomimo małej ilości czasu, wykorzystałem go najlepiej jak potrafiłem. Oczywiście nie polecam się za bardzo przemęczać nauką, ale w tym przypadku nie miałem zbyt wielkiego wyboru – z własnej winy, bo po prostu nie chciało mi się zabrać za to kilka dni wcześniej. Oprócz standardowych metod, które wypisałem wyżej (czytania, zapisywania, powtarzania słówek) nagrałem nawet na dyktafonie swój głos czytający poszczególne słówka i znaczenia, tylko po to, by odsłuchiwać to nagranie podczas kąpieli i kolejnego dnia w drodze do szkoły, gdy po prostu nie będę miał jak przeglądać notatek. Jak widać, uczyć można się na wiele rozmaitych metod. Zamiast zamykać się wyłącznie na jedną z nich, można trochę poeksperymentować i wprowadzić nieco więcej różnorodności, która w wielu przypadkach powinna przynieć naprawdę całkiem poztywne efekty.

W tym celu na jednej z dłoni odliczamy do siedmiu i palce, które zostały przy powtórzeniu tej czynności (czyli dwa, bo 7 – 5 = 2) zaginamy. Podobnie robimy z drugą dłonią, tylko tym razem odliczając do ośmiu (czyli trzy, bo 8 – 5 = 3). Zagięte palce (łącznie pięć) tworzą nam dziesiątki, czyli 5 × 10 = 50.

Jak zrozumieć, co to jest przysłówek? Wystarczy uważnie przeczytać najważniejsze informacje na temat przysłówków, by dowiedzieć się i zapamiętać: na jakie pytania odpowiada, jak go prawidłowo stopniować? I jak już nigdy więcej nie pomylić przysłówka z przymiotnikiem. Aby „oswojenie” przysłówków było jak najprostsze – postaraliśmy się, by nie zabrakło odpowiednich przykładów przysłówków umieszczonych w zdaniach. Przekonaj się, że to właśnie dzięki przykładom najłatwiej zapamiętać, czym jest przysłówek, na jakie pytania odpowiada i jak odróżnić go od innych części mowy. Spis treści: Co to jest przysłówek i na jakie pytania odpowiada? Stopniowanie przysłówków Przysłówek a przymiotnik: czym się różnią, co je łączy? Razem czy osobno, czyli jak pisać „nie” z przysłówkami Co to jest przysłówek? Na jakie pytania odpowiada? Przysłówek to nieodmienna część mowy, czy taka, która nie odmienia się ani przez przypadki, ani przez liczby, ani przez rodzaje. Przysłówek określa cechę (np. ładnie), czynność – jak jest wykonywana, kiedy jest wykonywana (np. szybko, wczoraj) i stan (np. zimno). Przysłówek odpowiada na pytania: jak? gdzie? kiedy? Odpowiadając na pytanie: Jak się czujesz? najprawdopodobniej odpowiesz… przysłówkiem. Formy: dobrze, niedobrze, słabo, świetnie, wyśmienicie, nie najgorzej – to właśnie przysłówki. Inne przykłady przysłówków znajdziesz w zdaniach niżej: Pobiegł szybko i wygrał ten wyścig. (jak? szybko) Jaskółka wzbiła się wysoko w niebo. (gdzie? wysoko) Wczoraj widziałam się z Martą. (kiedy? wczoraj) Na podstawie pytań, na jakie odpowiada dany przysłówek, można wyróżnić: Przysłówki sposobu – gdy odpowiada na pytanie: jak?, np. szybko, miło, smacznie, pogodnie Przysłówki miejsca – odpowiada na pytanie: gdzie?, np. wysoko, blisko, daleko, obok Przysłówki czasu – gdy odpowiada na pytanie: kiedy?, np. wczoraj, dzisiaj, rano, wieczorem Stopniowanie przysłówków Przysłówki – jak przystało na nieodmienną część mowy – nie odmieniają ani przez przypadki, ani przez liczby, ani przez rodzaje. Aby jednak nie było zbyt prosto, podlegają stopniowaniu. Z drugiej strony, gdyby nie stopniowanie przysłówków, wypowiedzi (zarówno te ustne jak i pisemne) często byłyby niedokładne. Wyobraź sobie, że na pytania Jak się czujesz? Jak wyglądam? Jak udało się spotkanie? możesz odpowiedzieć jedynie: dobrze lub niedobrze, nie mogąc użyć takich form jak: lepiej, gorzej, najlepiej, nie najlepiej. W tej sytuacji, lepiej pogodzić się z sytuacją i śmiało korzystać nie tylko z równego, ale i wyższego czy najwyższego stopnia przysłówka, jak np.: Bardzo – bardziej, najbardziej (Tomek najbardziej lubi sierpień.) Miło – milej, najmilej (Najmilej wspominamy ostatnie wakacje nad jeziorem.) Smacznie – smaczniej, najsmaczniej (Najsmaczniej w rodzinie gotuje babcia.) Daleko – dalej, najdalej (Najdalej za kilometr zobaczysz drogowskaz) Wysoko – wyżej, najwyżej (Jaki jest najwyżej położony punkt na mapie Polski?) Nisko – niżej, najniżej (Jaka jest najniżej położona miejscowość na Mazowszu?) Późno – później, najpóźniej (Wrócę najpóźniej za godzinę.) Wcześnie – wcześniej, najwcześniej (Obudź się jak najwcześniej.) Powyższe przykłady obrazują stopniowanie proste przysłówków. W języku polskim mamy również: nieregularne stopniowanie przysłówków: Źle – gorzej, najgorzej (Najgorzej się czuł kiedy mama nic nie mówiła.) Dobrze – lepiej, najlepiej (Ona życzy mu najlepiej na świecie.) Dużo – więcej, najwięcej (Najwięcej czereśni jest w sadzie u dziadka.) opisowe stopniowanie przysłówków: Kolorowo – bardziej kolorowo, najbardziej kolorowo (Jego przyszłość po studiach może rysować się bardziej kolorowo) Interesująco – bardziej interesująco, najbardziej interesująco (Najbardziej interesująco na ten temat opowiadał nasz druh.) Sympatycznie – bardziej sympatycznie, najbardziej sympatycznie (Najbardziej sympatycznie rozmawiało mi się z nią na plaży.) Wielu przysłówków można stopniować zarówno w formie prostej, jak i opisowej (np. słodko – słodziej, najsłodziej/bardziej słodko, najbardziej słodko). Istnieją przysłówki, w przypadku których stopniowanie jest niemożliwe. Przykłady takich wyjątków to: potem, jutro, obok, wiecznie, zawsze, teraz. Przysłówek a przymiotnik: czym się różnią a co je łączy? Przysłówek to część mowy, która czasem może przypominać przymiotnik (odpowiadający na pytania jaki? jaka? jakie?). Podstawową różnicę między nimi stanowi zupełnie inna forma (końcówka), np.: Przymiotniki: miły, miła, miłe – przysłówek: miło Przymiotniki: ładny, ładna, ładne – przysłówek: ładnie Przymiotniki: dobry, dobra, dobre – przysłówek: dobrze Przymiotniki: wysoki, wysoka, wysokie – przysłówek: wysoko Przymiotniki: ciepły, ciepła, ciepłe – przysłówek: ciepło Różnicę między przysłówkiem a przymiotnikiem jeszcze dokładniej można dostrzec na przykładzie zdań: Ten kocyk jest miły w dotyku. (jaki? miły – przymiotnik) Miło było cię spotkać. (jak? miło – przysłówek) Ładna ta nowa fryzura! (jaka? ładna – przymiotnik) Ależ ładnie się uczesałaś! (jak? ładnie – przysłówek) W tej piekarni mają dobre bułki (jakie? dobre – przymiotnik) Dobrze jest tak, jak jest. (jak? dobrze – przysłówek) Wysokie drzewo dawało przyjemny cień (jakie? wysokie – przymiotnik) Gdzieś wysoko w gałęziach drzew śpiewał ptak. (gdzie? wysoko – przysłówek) Załóż ciepłe spodnie. (jakie? ciepłe – przymiotnik) W tym szaliku będzie ci ciepło (jak? ciepło – przysłówek). Patrząc na powyższe przykłady, można zauważyć, że przysłówki i przymiotniki brzmią podobnie oraz, że niemal od każdego przymiotnika da się utworzyć przysłówek. Razem czy osobno, czyli jak pisać „nie” z przysłówkami Ostatnią ważną informacją w sprawie przysłówków jest ich prawidłowa pisownia z „nie”. Reguła jest prosta. Przysłówki z „nie” piszemy razem, gdy pochodzą one od przymiotników i występują one w stopniu równym, np.: Nietrudno było zorientować się, że dziecko ma wysoką gorączkę. Nieładnie się wtedy zachowała, ale przeprosiła. Niedobrze mi na samą myśl o diabelskim młynie. Natomiast przysłówki z „nie” piszemy oddzielnie, gdy występują one w stopniu wyższym lub najwyższym, np.: Trafić tu było nie trudniej niż do kawiarni za rogiem. Nie najładniej prezentuje się ta niewyprasowana koszula. Chyba nie najlepiej się czuł na ostatniej lekcji. Przysłówki z „nie” piszemy również gdy nie pochodzą od przymiotników, np.: Nie bardzo podoba mi się pomysł z przyjęciem-niespodzianką. Liczy się nie tylko sam efekt, najważniejsze są intencje. Nie zawsze można sobie pozwolić na takie szaleństwo. To wszystko, co warto wiedzieć na temat przysłówków. Chcąc utrwalić informacje, które sprawiają największy kłopot – warto poszukać własnych przykładów przysłówków i ułożyć z nimi zdania, potrenować na nich stopniowanie oraz poprawny zapis z „nie”. Zobacz także: Co to jest przymiotnik: na jakie pytania odpowiada, przez co się odmienia i jak się go stopniuje Wszystko o rzeczowniku: co to jest, jak się odmienia, na jakie pytania odpowiada (dużo przykładów) Czasownik: najważniejsze informacje i przykłady

Zainteresowanie się na idealnym dystansie z zającem albo inny test na owym odcinku we krajowym wydaniu. » Szukaj hasła kartkówka zbierająca się z chwila dużo 30 punktów za rozprawkę. 78 proc punktów sukces jak także kwalifikacje społeczne których Efektem będzie Dobrowolne budowanie dobrego trybie bycia.

Copyright 2020 Pani Swojego CzasuPani Swojego Czasu Sp. z Al. Pokoju 26/84 31-564 Kraków, Sąd Rejonowy dla Krakowa-Śródmieścia w Krakowie, XI Wydział Gospodarczy KRS, KRS 0000810602 Kapitał założycielski 100 000,00 PLN, NIP 6751717322, REGON 384740676

Aby nauczyć się kierunków geograficznych, warto zacząć od zapoznania się z podstawowymi pojęciami i symbolami używanymi w mapach. Następnie warto ćwiczyć rozpoznawanie kierunków na mapie oraz w terenie, korzystając z kompasu lub innych narzędzi. Można również zapoznać się z geografią kraju i świata, aby lepiej zrozumieć położenie poszczególnych regionów i kierunków Wypisz sobie najważniejsze wiadomości z ostatnich lekcji i czytaj, czytaj, czytaj, czytaj.....Naucz się najważniejszych wiadomości na NNNAAA NNNAAAJJJ!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Na szczęście w ten sposób małe koreańskie dzieci zaczynają uczyć się czytać, więc istnieje wiele zasobów, które pomogą Ci szybko się tego nauczyć. Zalecam zacząć od tabeli podobnej do tabeli alfabetycznej, która jest używana do nauczania dzieci anglojęzycznych ich ABC.

zapytał(a) o 13:53 Jak szybko nauczyć się na kartkówkę? Jutro mam kartkowe z przyrody i mam naprawdę mało czasu aby się do niej przygotować. To pytanie ma już najlepszą odpowiedź, jeśli znasz lepszą możesz ją dodać 1 ocena Najlepsza odp: 100% Najlepsza odpowiedź Odłóż telefon, laptop. Zaznacz sobie najważniejsze informacje kolorowymi markerami lub wypisz sobie na kartkę. Poczytaj tematy w podręczniku kilka razy ze zrozumieniem. Wyloguj się z zapytaj i zacznij działać, bo czasu będziesz mieć coraz mniej. ;) Odpowiedzi wszystkie rzeczy które mogą cię odciągnąć od nauki schowaj :) Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub

^{Karkówka na grillu, a także prosty przepis na karkówkę krok po kroku, najlepsze pomysły na pyszny karczek. Niektórzy uważają, że najlepszy przepis na karkówkę z grilla jest w pikantnej marynacie. Taką marynatę przygotowujemy przede wszystkim na bazie ostrej papryki, czosnku, cebulki, pieprzu, kminku, a także kolendry.} zapytał(a) o 14:18 Jak szybko nauczyć się na kartkówkę z przyrody? Jestem zdecydowanie humanistką, a jutro mam o wiele ważniejszy dla mnie sprawdzian z Polskiego, od którego zależy moją ocena na koniec roku. Z przyrody mam 4-, ale jak z tej kartkówki dostanę 3, to mam już 3+, a akurat w tym semestrze zależy mi na 4, aby na koniec roku mieć 5:(. Co zrobić? Kartkówka jest z bezkręgowców i chcę się na nią nauczyć w 1 godzinę:(. Proszę o jakieś porady na efektywną naukę, pls, daję Jan! Ps: czytanie na mnie nie działa jeśli chodzi o biologię! Odpowiedzi Umarłaa odpowiedział(a) o 14:21 Użyj kolorów , zrób własne notatki. Jeśli zapamoetujesz ze słuchu to nagraj siebie i odsluchuj DafQ odpowiedział(a) o 14:31 czytaj kilka razy rozdział z którego masz karkówke blocked odpowiedział(a) o 14:58 Skoro jesteś humanistką, to powinnaś wiedzieć, że powinno być "polskiego", nie "Polskiego". Bycie "humanistką" nie zwalnia cię z opanowania nauk przyrodniczych, bo humanista powinien mieć podstawy każdej dziedziny. A u ciebie bycie "humanistką" zabrzmiało jak metoda: lepiej czytać 3 razy ze zrozumieniem, niż 10 razy na " się". Zrozum to, co czytasz, skup się na tekście. Potem zabierz się za język polski, a wieczorem powtórz przyrodę. Mimo, że twierdzisz, iż czytanie na ciebie nie działa, spróbuj. Możesz próbować czytać na głos, nagrać siebie i potem odsłuchiwać. Jeśli nie znasz metody, dzięki której szybko opanowujesz materiał, będzie ci ciężko. I tyle. Uważasz, że ktoś się myli? lub

Jak dobrze nauczyć się na kartkówkę? 2009-06-03 13:49:51; Jak mogę najszybciej nauczyć się na kartkówkę z niemieckiego? 2011-03-16 18:28:39; Jak szybko nauczyć się na kartkówkę. ? 2014-04-14 23:00:14; Jak mogę nauczyć się bardzo szybko wiadomości na kartkówkę? 2012-10-16 22:37:18; Jak nauczyć się na kartkówkę 2017-03-06

Upiorne znienawidzone lisy słówekW dzisiejszej szkole dziecko na jest coraz częściej oceniane na podstawie znajomości listy słówek. Dzieciaki muszą nauczyć się np. 30 słówek zadanych przez nauczyciela, a następnie je zdać na sprawdzianie czy dorosłe i wiemy jakie to kłopotliwe, a co ma dziecko powiedzieć?Nie dla uczniaSama jestem nauczycielką i wiem, że ma to swoje zalety, ale tylko dla systemu, na pewno nie dla dziecka, które spędzi godzinę lub dłużej ucząc się słówek tylko po to by zdobyć dobrą ocenę, a potem te słówka pewnie zapomni, bo dostanie kolejną listę na kolejną ma swoje wady i zalety, także szkoła. Nie ma sensu tylko krytykować sytuacji bo to nic nam nie da. Jeśli jest to problem, to postarajmy się spojrzeć na niego jak na wyzwanie i rozwiążmy są ważne i trzeba je znać. Jak więc się ich uczyć, żeby nie odczuwać frustracji i złości? Na kolorowo i wesoło, z zagadkami, no i co u dziecka zawsze zda egzamin: KRÓTKO a często. Wiadomo, że większość dzieciaków nie usiedzi za długo więc żeby ich nie zniechęcać nie zmuszajmy ich do długich sesji nad to jak uczyć się słówek?Fiszki i mapy myśli Fiszki – najlepsze – tanie, szybkie i bez wysiłku!Gry i zabawy z fiszkami: Loteryjka – Najprostsza gra w zgadywanie. Wrzucamy karteczki do pudełka lub pojemnika (np. na szkolny lunch). Pierwszy gracz wyjmuje 1 kartkę (patrząc tylko na jedną stronę) i czyta czasownik. Jeśli wylosował stronę polską, musi podać wersję angielską, jeśli odwrotnie, słówko polskie. Jeśli gracz dobrze odgadnie słowo, zabiera karteczkę. Ten kto ma na koniec najwięcej karteczek Loteryjkę można też zagrać układając karteczki tak aby wszystkie były do góry polską lub angielską wersją językową. Pociąg – Ustawiamy fiszki po kolei w rządku, dziecko samo albo razem z rodzicem nazywa rzeczy, coraz szybciej i szybciej. Czego brakuje – Dziecko zamyka oczy a rodzic chowa jedną, dwie lub więcej kartek. Dziecko otwiera oczy i zgaduje czego brakuje. Balonowy Młotek/Łapka na muchy (potrzebny jeden z tych przedmiotów) – Układamy fiszki obrazkami lub polskimi słówkami do góry, dziecko uderza dmuchanym młotkiem i zgaduje słówko myśliWeź pustą kartkę, kredki i długopisy i zrób mapę ze słowami w roli głównej. Mapy myśli bedą się świetnie nadawać dla starszych dzieciaków, które sprawnie już piszą i czytają. Jest to fajna zabawa i eksperyment ze słowami. Używa się do nich wielu kolorów i rysunków, co nasz mózg uwielbia i nie ma problemu z zapamiętaniem takich list i notatek. Co to są mapy myśli?Są to przeróżne diagramy i drzewka zbierające wspólne elementy w jednym miejscu (nawet takie o kształcie fishbone czyli rybiego szkieletu!!!) i Możesz także stworzyć mapę myśli online jeśli wolisz pisać na komputerze, aplikacji jest sporo, najpopularniejsza z nich to: Polecam także stronę:

gBOh.

892wkxv9sh.pages.dev/55

892wkxv9sh.pages.dev/54

892wkxv9sh.pages.dev/52

892wkxv9sh.pages.dev/25

892wkxv9sh.pages.dev/20

892wkxv9sh.pages.dev/63

892wkxv9sh.pages.dev/50

892wkxv9sh.pages.dev/31

jak się szybko nauczyć na kartkówkę